Dias 27 e 28 de Novembro
BOLETINS
Os resultados da avaliação são consolidados em boletins, que podem ser consultados pelas escolas estaduais e, também, pelas unidades municipais, técnicas e particulares que aderiram à avaliação. Os resultados apresentados nos boletins permitem à escola analisar o seu desempenho e, com o apoio da Secretaria da Educação, melhorar a qualidade de aprendizagem dos seus alunos e da gestão escolar.
ACESSE AQUI TODOS OS BOLETINS DE RESULTADOS DOS ANOS ANTERIORES
VAMOS ATINGIR AS METAS
REUNIÃO SOBRE CURRÍCULO PAULISTA
Neste sábado, dia 09 de novembro, professores, gestores e alunos, estarão reunidos para explanação do currículo Paulista.
O Novo Currículo Paulista das etapas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental foi homologado. E para a implementação, a EFAPE apoiará na formação dos profissionais da Educação.
O Currículo foi construído de forma colaborativa, envolvendo profissionais da Educação das redes municipais, estadual e privada de ensino, que contribuíram com saberes, procedimentos, reflexões e experiências a respeito da prática docente nos diferentes componentes curriculares.
SugestÃO PARA
LEITURA
ANOS INICIAIS PARTICIPAM DO PROJETO "ESTANTE MÁGICA"
Todos os alunos dos ANOS INICIAIS - Dos 1ºs aos 5ºs anos, estão escrevendo um livro, com variados temas. Este livro tem também ilustrações e biografia, escrita pelos pais. Depois o material è enviado para a "Estante Mágica", que produzirá e-books grátis para todos os alunos. E, para os que quiserem poderão adquirir o livro físico, que será entregue em dezembro num dia de autógrafos.
MAQUETE CELULAS
MAQUETE CELULAS
MAQUETE CELULAS
TRABALHANDO COM MAPAS
TRABALHANDO COM MAPAS
TRABALHANDO COM MAPAS
SISTEMA SOLAR
PLANTANDO SEMENTES
ALUNOS MONITORES
HABITO DE ESTUDO: Dentro das ações do MMR, alunos dos Anos Finais, estão exercendo a função de monitores no contra-turno, com os alunos dos Anos Iniciais. A etapa tem como objetivo trabalhar o hábito de estudos. Como estudar, determinar horário, deixar de lados equipamentos que possam tirar o foco da atividade determinada. São vários locais da escola que "simulam" a situação que teriam em casa, ou seja, os alunos, nesta etapa, não vão "ensinar", mas orientar, aconselhar e ajudar os alunos para que entendam a importância de se ter diariamente um tempo para o estudo.
Os conteúdos programáticos, estratégias e demais detalhes podem ser vistos. Os Professores programam sua aula e registram na Plataforma do PUA - PROGRAMA UACURY DE APRENDIZAGEM. CONSULTE AQUI
ALUNOS VÃO ZÔO PARQUE
ALUNOS VÃO AO CINEMA
O PROGRAMA SANASA NA COMUNIDADE, proporcionou a todos os nossos cerca de 500 alunos idas ao cinema do Shopping Prado para assistir Aladdin e Toy Story 4. Foram momentos inesquecíveis, os quais agradecemos à SANASA, através do Presidente Arly de Lara Romão, e o grupo de voluntários, representadas pela Coordenadora do Programa Claudia Tonietti, pelos ônibus, ingressos, refrigerantes, pipocas e muita alegria.
reunião de pais
Realizamos na noite desta quarta-feira, dia 19.06.19, as 19:00 horas nossa Reunião de Pais. A pauta, que foi elencada por alunos e professores, como uma das etapas do MMR, : Explanação da infra-estrutura da escola e suas possibilidades para o desenvolvimento do trabalho escola; metas do IDESP 2019; Hábito de estudo e como os pais podem ajudar em casa, resultado das assembleias de classe com as questões e respostas dos alunos, apresentação das ferramentas digitais da escola: Terminal web da sala de leitura, e possibilidades de reserva e empréstimo dos livros pelo celular; controle de faltas , controle de atividades , relato dos alunos e palavra aberta aos pais para que pudessem abordar assuntos diversos. O saldo da reunião foi muito bom, compareceram cerca de 150 pais/responsáveis e vários professores também participaram, mesmo em horário diferenciado, no período noturno.
FORMATURA DO PROERD
ARRAIÁ
NO UACURY
BOM PARA LER!
ESCOLA CEDE ESPAÇO
PARA COMUNIDADE
Cedemos regularmente espaço de nossa escola para que a comunidade trate de assuntos pontuais, como é o caso da Associação Vigilância Solidária.
Cada um colabora um pouco no que pode. Aqui Diretor e Vice trocam as lâmpadas do Jardim.
Na coletividade ganham todos: Escola, família e comunidade.
Alunos do terceiro ano trabalharam com o Relógio de Sol. Primeiro, explanação sobre origem, tipo e funcionamento, depois trabalho prático, em grupo. + FOTOS
Nas fotos abaixo também o trabalho na sala de informática.
NOVOS CONJUNTOS NO REFEITÓRIO
Recemos 05 conjuntos, compostos de mesa e bancos, específicos para nossos alunos menores. Já colocamos em uso.
Tivemos o encerramento do curso de ELETRICIDADE BÁSICA, com a chancela de Furnas S.A. Foi uma parceria entre a escola e a empresa, composta por engenheiros voluntários que ministraram o curso com seriedade e com nível excelente. Seis alunos conseguiram concluir o curso, que pode contar com pais dos alunos, se estes assim quisessem. Aproveitamos para agradecer os voluntários de Furnas que tornaram possível esta parceria de qualidade.
O IDESP - Índice de Desenvolvimento da Educação de São Paulo é um dos principais indicadores da qualidade do ensino na rede estadual paulista. Criado em 2007, o índice estabelece metas que as escolas devem alcançar ano a ano.
Os objetivos de cada escola são traçados levando em consideração o desempenho dos alunos no Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e o fluxo escolar de cada ciclo. Por esse motivo, a unidade escolar terá uma meta diferente para cada ciclo que oferece.
Dragonlearn - Matemática
em ação
Os alunos participaram ativamente do Programa DRAGONLEARN O ensino se dá na base de tarefas interativas que correspondem ao programa escolar e se baseiam em situações do dia a dia. Em caso de acerto, o aluno passa para o exercício seguinte. Em caso de erro, o aluno recebe ajuda que o levará à resposta correta.
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O Dirigente Regional de Educação da Região de Campinas Leste, enviou ofício parabenizando a escola pelo trabalho destacado na publicação do livro: Tecnologia e Educação:passado, presente e o que está por vir
publicado pelo NIED- UNICAMP. VEJA OFÍCIO
Que escola queremos? Quais nossas expectativas? O que é positivo? Onde podemos melhorar?
Respostas, ideias, críticas para a melhoria...
Desta vez serão os alunos, depois professores, pais, funcionários' todos terão a possibilidade de contribuir para uma escola de qualidade. Atuar coletivamente e em cooperação.
São mais de 30 perguntas. Algumas pedem um conceito de 0 a 10, outras são dissertativas de algumas exigem a necessidade do repensar fatos do cotidiano escolar. Depois postaremos os resultados, pois todos os 420 alunos responderão.
ALGUMAS RESPOSTAS PARCIAIS
Após a palestra de prevenção bucal, a SANASA, entregou cerca de 150 kits para os alunos dos primeiros aos sextos anos.
11.000 livros. A quantidade que está à disposição dois alunos, professores, gestores e funcionários para lerem. Eles podem ser emprestados diretamente na sala de leitura, ou reservado através do terminal web da Sala de Leitura; já que todos possuem a carteirinha que dá acesso aso empréstimos.
COZINHA COM LIQUIDIFICADOR NOVO
Utilizamos a verba do PDDE/2019, material permanente e adquirimos 1 liquidificador Industrial 10 litros. O Equipamento vem suprir uma necessidade urgente.
São 30 quadros, com os mais variados artistas. Cada quadro tem ao lado o QRCode, onde se obtém as informações da obra, além de links que te levam à outras obras do pintor e de outros com estilos próximos. Mais uma oportunidade dos alunos utilizarem o wifi livre; e de professores aproveitarem sua disciplina para contextualizações com os quadros, utilizando as imagens, o tempo, espaço, momento, sensações e oportunidades.
Utilização do nosso site, formulários Google Docs, Padlet, rede wifi do Programa Escola Conectada, Sala de Informática - agora equipada com telão, Dropbox e celulares, são ferramentas utilizadas para que a equipe escolar tenha interação, socialização de conteúdos, compartilhamento de dados, gráficos onde se pode acompanhar a frequência e regularidade das atividades realizadas pelos alunos. O sistema permite transparência, suporte e acompanhamento das atividades planejadas.
Professores fazem a chamada diariamente através do celular. Os gestores tem acesso imediato aos dados e podem tomar providências imediatas
Todos os alunos tem carteirinha com Login e senha da Sala de Leitura, com ela, eles podem consultar o acervo, colocando palavras-chaves, como fantasma, bruxa, vampiro, drácula quando estiverem procurando por livros de terror, por exemplo. Aí já sabem a estante em que o livro se encontra, ou podem utilizar a função RESERVAR, tudo isso pelo TERMINAL WEB.
Ou ainda, as terças e quintas feiras, na hora do intervalo abrimos a sala de leitura para que peguem e devolvam os livros.
DIRETOR DA ESCOLA - EDSON MAMPRIN, ESCREVE CAPÍTULO EM LIVRO DO NIED/UNICAMP
APLICATIVO PARA
ALFABETIZAÇÃO
O PALMA ESCOLA pode ser baixado gratuitamente nas "lojinhas virtuais" nos sistemas androide e IOS. Depois de baixado as atividades podem ser feitas off-line, ou seja, sem a necessidade da internet. O aplicativo é destinado aos primeiros anos e relacionado ao processo de alfabetização.
Desde 2010 nossos alunos tem acesso à Internet sem fio, no pátio da escola. Para pesquisas, atividades propostas pelos professores e utilização livre no intervalo, aulas vagas e hora da entrada. A conscientização do uso correto é frequentemente abordado em reuniões com os alunos e pelos professores em sala; mas é um tema que necessariamente deve ser trabalhado em caso, assim como outros que envolvam ética, responsabilidade, compromisso, respeito, solidariedade, entre outros valores tão importantes para nossos alunos
Acompanhados dos pais e da Coordenadora Pedagógica Maria Alice, alguns alunos da primeira fase do Projeto Visão do Futuro, foram para a Unicamp, na segunda fase do projeto de acompanhamento oftalmológico.
NOVOS VASOS ORNAMENTAM O PALCO
OBMEP - Olimpíada Brasileira
de Matemática das Escolas
Publicas
Pedro Ruama - Menção Honrosa
Projeto visão do futuro: Alunos vão à UNICAMP
Em parceria com Odair Marques da Silva, O Diretor da EE Prof. Uacury participou do Livro do NIED/UNICAMP - Núcleo de Informática Aplicado à Educação
O capítulo A interação entre a Escola Estadual Uacury R. A. Bastos e as novas tecnologias de Odair Marques da Silva e Edson Fernando Mamprin tematiza sobre a evolução do uso de novas tecnologias aplicadas à educação em uma escola pública de Campinas. Segundo os autores, a observação do processo de instalação e de uso de computadores, bem como de softwares e de acessórios de apoio pedagógico a professores, gestores e alunos, permite descrever as oscilações entre as dificuldades da operacionalização e os avanços do processo pedagógico. Silva e Mamprin mostram que as intercorrências no processo, tais como a necessidade de se adequar espaços físicos, o esforço em disponibilizar conteúdos previstos nas políticas públicas no âmbito das tecnologias digitais, resultaram em estímulo para as práticas de ensino e de aprendizagem e otimizaram a comunicação entre alunos, professores e gestores da unidade escolar.
Clique na capa do livro abaixo, leia, e se quiser faça o download. São 16 capítulos com uma grande diversidade de temas.
veja mais novidades: https://www.nied.unicamp.br/
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Segundo Vygotsky, “o que nos diferencia dos animais é o exercício do registro”. Desde os tempos mais remotos, em que nossos ancestrais desenharam nas paredes das cavernas até os dias de hoje, em que grafiteiros pintam os muros das grandes cidades, o ser humano sente a necessidade de deixar sua marca por onde passa. Histórias gravadas em pedras, papéis, filmes, fotos…